3月6日中午，SpaceX完成了猎鹰9号火箭的第50次发射，成功将一颗西班牙卫星送入太空。要知道，这颗卫星重达6吨多，大小与一辆公共汽车差不多，可见猎鹰九号火箭的强大运载能力。除了猎鹰九号，不久前SpaceX成功发射的猎鹰重型火箭在近地轨道上已经达到了63.8吨的运载能力，这意味着在此基础上，人类将拥有更多的可能性发展空间，其中最重要的是小行星采矿。

小行星采矿不仅仅是飞入太空并带回一辆铂金“汽车”，而是找到合适的小行星并将航天器降落在上面，这是两个关键步骤。然而，世界上最强大的火箭，马斯克的猎鹰重型火箭在几周前发射，改变了整个小行星采矿业的未来：我们可以接触到的小行星数量可能会从数百颗增加到数千颗。

然而，在 SpaceX 成立的 16 年里，马斯克从亿万富翁变成了到处被骂的骗子，开始了十多年的“悲惨生活”。人们对马斯克的评价是：要么他刚刚成为一个异想天开的暴发户，要么就是一个心地邪恶的世纪骗子。SpaceX成立的前六年，发射了三枚自研火箭，无一例外都失败了。终于，在2008年快要破产的时候，集齐了最后一次火箭发射所需的资金，迎来了第一次成功的殊死搏斗。

SpaceX 的目标是通过在火星上建立文明，使人类成为星际物种，从而保护他们免受全球灾难的影响。特斯拉是马斯克投资的另一家自动驾驶公司，旨在“加速世界向可持续能源的过渡”。

毫无疑问，马斯克代表了一群最具创新精神的人。他们是这个时代的顶级制造商。他们创造了新产品、新服务、新交互方式、新旅行方式，他们的创新改变了我们生活的方方面面。在他们身上，我们看到了创客的所有特质——1.勇于探索未知，2.自学能力，3.创新意识和方法。这是未来人才必备的素质，如何培养这些能力就是创客教育。

自2015年李克强总理提出“大众创业、大众创新”的口号以来，创客教育浪潮席卷全国。至2018年1月，教育部、国务院、省市教育局先后出台了数十条促进创客教育的指导意见。发展相关文件和政策红利将创客教育推向前沿。然而，在当前知识和技术爆炸的时代，知识的产生和技术的迭代不断加速，所以创客教育的目的不是传授知识，而是传授方法和创客思维。这是为了重新发现孩子们探索的勇气，并赋予他们终生独立学习的能力。因此，创客教育就是培养学生思考，

首先，创客思维帮助学生“深度培养”创客精神，让他们学会独立提出问题和解决问题。当你发现搬家中的瓶装水费时费力时，有创客心态的同学会尝试做一个家用机器人“帮”省力，HCR家用机器人应运而生。当然，在制作机器人的过程中，学生会遇到工程、机械、电子等领域的知识空白。在不断发现和解决问题的过程中，学生自然会掌握相关的知识内容。其次，与设计思维不同，创客思维不再停留在概念层面，它需要人们以创新的方式切实解决问题。与之相伴的是逻辑思维能力、解决问题能力和数字化生存能力的全面提升。学生的知识获取渠道也从单一的教科书延伸到了所有的生活。他们善于发现生活中的问题，通过计算机编程、3D打印技术等技术解决问题。对他们来说，AI、自动驾驶等看似遥不可及的技术术语是解决问题的“标准”，而这只是帮助他们实现“让生活更美好”的方式之一。技术方案落地后，经过反复的功能测试，一个新的创客作品诞生了。创客思维让原本在课本中的知识“活”起来，学生真正学以致用。解决问题的能力和数字生存能力。学生的知识获取渠道也从单一的教科书延伸到了所有的生活。他们善于发现生活中的问题，通过计算机编程、3D打印技术等技术解决问题。对他们来说，AI、自动驾驶等看似遥不可及的技术术语是解决问题的“标准”，而这只是帮助他们实现“让生活更美好”的方式之一。技术方案落地后，经过反复的功能测试，一个新的创客作品诞生了。创客思维让原本在课本中的知识“活”起来，学生真正学以致用。解决问题的能力和数字生存能力。学生的知识获取渠道也从单一的教科书延伸到了所有的生活。他们善于发现生活中的问题，通过计算机编程、3D打印技术等技术解决问题。对他们来说，AI、自动驾驶等看似遥不可及的技术术语是解决问题的“标准”，而这只是帮助他们实现“让生活更美好”的方式之一。技术方案落地后，经过反复的功能测试，一个新的创客作品诞生了。创客思维让原本在课本中的知识“活”起来，学生真正学以致用。知识获取渠道也从单一的教科书延伸到所有生活。他们善于发现生活中的问题，通过计算机编程、3D打印技术等技术解决问题。对他们来说，AI、自动驾驶等看似遥不可及的技术术语是解决问题的“标准”，而这只是帮助他们实现“让生活更美好”的方式之一。技术方案落地后，经过反复的功能测试，一个新的创客作品诞生了。创客思维让原本在课本中的知识“活”起来，学生真正学以致用。知识获取渠道也从单一的教科书延伸到所有生活。他们善于发现生活中的问题，通过计算机编程、3D打印技术等技术解决问题。对他们来说，AI、自动驾驶等看似遥不可及的技术术语是解决问题的“标准”，而这只是帮助他们实现“让生活更美好”的方式之一。技术方案落地后，经过反复的功能测试，一个新的创客作品诞生了。创客思维让原本在课本中的知识“活”起来，学生真正学以致用。AI、自动驾驶等看似遥不可及的技术术语是解决问题的“标准”，也只是帮助他们实现“让生活更美好”的方式之一。技术方案落地后，经过反复的功能测试，一个新的创客作品诞生了。创客思维让原本在课本中的知识“活”起来，学生真正学以致用。AI、自动驾驶等看似遥不可及的技术术语是解决问题的“标准”，也只是帮助他们实现“让生活更美好”的方式之一。技术方案落地后，经过反复的功能测试，一个新的创客作品诞生了。创客思维让原本在课本中的知识“活”起来，学生真正学以致用。

HCR家用机器人开源项目平台

创客教育的优势不言而喻，近三年的政策扶持也让它“名声大噪”，但其弊端也不容忽视。例如，在教学实践过程中，教师很难从传统单一的“输出”填鸭式教学中抽离出来，转化为创客的教学理念。而且，以录取率作为教学质量唯一衡量标准的中国学校，受限于创客教育的特殊性爱隆马斯克，微薄的考试成绩难以体现创客思维的丰富成果，也难以直接加分。学生高考。结果，可用于创客教育课程的资源很少，而且相差甚远，

学生创客思维的启蒙教育始于教师思维的转变。创客教育的第一步是让教师成为创客，从三尺讲堂到学生，从学生的教学中学习。淮南一中陈杰老师已经从一个默默无闻的高中电脑老师成长为国内知名的创客老师。2014年，陈杰老师从北京景山中学吴俊杰老师那里获得了10套（上海智慧机器人）套件，《指南》，陈杰老师的创客学习之路开始了。秉承“初生牛犊不怕虎”的创业精神，这10套工具包用于带学生走上创客之路。由于他也是初学者，在这个过程中，难免会继续“踩坑”。有时由于面包板的限制，某些接口会被颠倒。化妆”去学校与同学们分享新鲜出炉的知识，同时也不忘把前一天晚上踩到的“坑”全部送出。同学们对这种“自制”特别感兴趣”学习模式，他们也有“动力”去学习枯燥的“信息技术”课程。上帝总是眷顾勤奋的人，陈杰老师不懈努力，2017年带领学生参加了“全国青年科学与技术创新大赛”并获得二等奖。2018年初，陈杰与淮南市科协成功达成合作。合资成立蘑菇云创客空间淮南站。陈杰先生通过自己的努力，推动了淮南创客教育的普及。

淮南一中陈杰

要想做好事爱隆马斯克，必须先利好工具。作为从教学设备推动教学过程的创客教育，优质的教具是创客教育成功的保障。蘑菇云创客教育出品的Boson Kit创作粒子系列产品，最大限度地降低了学生探索电子世界的门槛。通过零编程电子模块的学习，激发学生的创造兴趣，引导学生形成创客思维模式，发现生活中的真善美，发挥无限想象力，为生活增添光彩。生活。

Boson Kit - 蘑菇云创客教育